Enlace utilísimo…

Para quienes se desempeñen en Educación Inicial, Parvularia y/o Preescolar, le recomiendo visitarlo: Marcia.

http://www.waece.org/enciclopedia/index.php

ENLACES RELACIONADOS:

Aquí les recomiendo algunas webs interesantes en relación a algunos temas y/o alusivos  a mi Blog.

 

Espero les sean útiles:

Webs por tipologías

CONCEPTUALIZANDO EN LA BLOGÓSFERA

Finalmente, llego al “meollo del asunto” –para los fines del actual módulo del MIE- que pretende explicar algunas definiciones relacionadas con la creación de Blogs en Internet y que, aunque es mi primera experiencia con esta interesante y atractiva herramienta, me ha permitido mostrar aspectos y características propios y relevantes de mi actividad docente en Educación Parvularia y, además, en la interesante, enriquecedora y trascendente gestión en Informática Educativa que pretendemos muchos integrar al proceso de enseñanza aprendizaje con niños y niñas de nuestros establecimientos educacionales en Chile.

Espero que la Presentación Power Point que subo logre los objetivos planteados:

http://slideshare.net/marceparv/conceptualizando-en-la-blogosfera/11

En este video se puede verificar mi perplejidad frente a esta herramienta web, en que estoy tratando de entenderla e incorporarla a mi Blog.

INFORMÁTICA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN PARVULARIA

Desde el año 1997 venimos –en el Colegio “Lo Cañas”- incorporando el uso del computador y softwares educativos a las actividades con los párvulos de nuestro establecimiento educacional, especialmente en el 2º Nivel de Transición.

Desde el año 2005 se postula y concursa al Proyecto Kidsmart de IBM, que dona dos equipos denominados “Young Explorer” –especialmente diseñados para niños pequeños- en dos salas y que, tras capacitar a  quienes formamos parte del equipo de educación parvularia, nos encuentra actualmente integrándolo como recurso didáctico junto a varios softwares educativos durante la jornada diaria con nuestros queridos párvulos de Pre Kinder y Kinder, es decir, con niños/as de 3 años- 9 meses a los 5 años-11 meses, edad en que ingresarán a 1º de Educación Básica. 

A continuación, les mostraré –en una presentación power point- algunos logros del año recién pasado con un grupo de niños/as de 1er. y 2º Nivel de Transición que, actualmente siguen avanzando y disfrutando con esta tecnología.  

INFORMÁTICA EDUCATIVA EN EDUCACIÓN PARVULARIA

COMPUTADORES EN EDUCACIÓN PARVULARIA

Computadores en Niños Pequeños:

Este documento de Susan W. Haugland -publicado por la Red Enlaces del Ministerio de Educación de Chile- explica la aplicabilidad de la inserción de TICs con niños pequeños, sus opciones y sus ventajas para ellos en sus aprendizajes y desarrollo en general.

BASES CURRICULARES DE LA EPA

           

BASES CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA EN CHILE

En el sitio web oficial del Ministerio de Educación de Chile - http://www.mineduc.cl se pueden bajar como documento pdf y utilizarlas en nuestro quehacer pedagógico con niños y niñas de este nivel educativo.

OTRAS TENDENCIAS CURRICULARES

Otros Enfoques Curriculares:

Acá solamente nombraré otros enfoques pedagógicos importantes que –algunos- desde hace ya un tiempo y –otros- actualmente se están incorporando al proceso educativo con niños y niñas de educación parvularia en Chile. A futuro profundizaré en cada uno de ellos.

CURRÍCULO INTEGRAL

El Currículo Integral:   

Como su definición lo indica, esta modalidad curricular se fundamenta en la integración de los planteamientos teóricos de diferentes posturas filosóficas, psicológicas y pedagógicas enfatizando que el proceso educativo debe tomar en cuenta los diversos aspectos y áreas de desarrollo del niño o la niña, tendiendo a lograr objetivos integrales que satisfagan sus necesidades psicobiológicas, socioafectivas, psicomotrices, etc.

                                                                                                     

CURRÍCULO PERSONALIZADO

El Currículo Personalizado:

Este Currículo implementado con párvulos toma de base la visión de “ser persona” y desde ésta planifica, organiza, evalúa y retroalimenta el proceso educativo que se desarrolla con los niños y niñas que asisten a los diferentes niveles de educación parvularia en Chile.

CURRÍCULO COGNITIVO

El Currículo Cognitivo:

Esta modalidad curricular ha sido fundamentada en la Teoría Piagetana y plantea estrategias y experiencias educativas para el párvulo, considerándole agente activo de su propio aprendizaje y, por lo mismo, es quien elige y decide sus actividades diarias en este nivel educativo. El educador o Educadora es un/a facilitador/a de experiencias y orienta el proceso.